5.4 Sistem Pembimbingan Akademik

5.4.1 Nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang dibimbingnya

No (1)
Nama Dosen Pembimbing Akademik (2)
Jumlah Mahasiswa Bimbingan (3)
Rata-rata Banyaknya Pertemuan /mhs /semester
1
3
2
3
3
4
4
3
5
4
6
3
7
3
8
3
9
3
10
4
11
4
Total
255
37

Dokumen Pendukung [TODO]

Notice [TODO]

Tambah diagram SOP?

5.4.2 Proses pembimbingan akademik

No (1)
Hal (2)
Penjelasan (3)
1
Tujuan pembimbingan

  1. Memberikan panduan tentang mekanisme dan monitoring pada mahasiswa dalam proses perencanaan studi baik secara menyeluruh maupun pada setiap semesternya.

  2. Memberikan panduan tentang prosedur dalam membantu dan mengarahkan mahasiswa merencanakan dan melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler serta mengevaluasinya.

  3. . Memberikan panduan tentang prosedur dalam membantu mahasiswa untuk menentukan alternatif pemecahan masalah yang menghambat program studinya.

2
Pelaksanaan pembimbingan
Awal, tengah semester dan insidental
3
Masalah yang dibicarakan dalam pembimbingan

  1. Evaluasi secara kualitatif mengenai proses pembelajaran semester sebelumnya

  2. Penentuan mata kuliah yang akan diprogram/ diambil pada semester berikutnya

  3. Kesulitan-kesulitan selama proses perkuliahan

  4. Masalah pribadi atau keluarga yang menghambat proses belajar mahasiswa

4
Kesulitan dalam pembimbingan dan upaya untuk mengatasinya

  1. Memberikan pengertian/pemahaman kepada mahasiswa untuk lebih terbuka untuk berkonsultasi/berdiskusi dengan dosen wali terkait dengan masalah-masalah yang menghambat proses belajar

  2. Memberikan kesempatan pembimbingan secara individual jika mahasiswa menghendaki hal tersebut untuk menjaga privasi

  3. Meningkatkan komunikasi secara informal dengan cara memberikan kemudahan akses komunikasi melalui SMS, WA, LINE, e-mail, facebook, konsultasi di luar jam kuliah dan sebagian dosen mengijinkan untuk konsultasi di rumah dengan waktu yang telah disepakati

5
Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari pembimbingan

  1. Mahasiswa merasa aspirasi, masukan dan keluhan yang terkait dengan proses belajar mengajar diperhatikan

  2. Mahasiswa mampu menentukan mata kuliah yang akan ditempuh dan juga beban sks sesuai dengan kemampuannya.

  3. Mahasiswa terbantu mengatasi permasalahannya sehingga proses belajar menjadi lebih baik

  4. Mahasiswa lebih terbuka dan nyaman berkomunikasi dengan dosen